Exercice n°2 ( 15 mars 2021 sujet 2 ) Dans l’espace rapporté au repère orthonormé , on considère les points, et . L’objectif de cet exercice est de calculer l’aire du triangle . Pour conjecturer l’aire du triangle à l’aide de la fenêtre active géogébra ci-dessus. Cliquer sur le cinquième
Exercice n°1 Polynésie 5 mai 2022 L’espace est rapporté un repère orthonormal où l’on considère :• les points , , et .• Le plan d’équation cartésienne On va utiliser la fenêtre active Géogébra déjà complétée pour éventuellement conjecturer ou valider des réponses. Pour placer dans le repère, on a
Exercice n°1 ( sujet 0 session 2021 ) On considère le cube de côté , le milieu de et le symétrique de par rapport à . Dans tout l’exercice, l’espace est rapporté au repère orthonormé . 1. a. Par lecture graphique, donner les coordonnées des points et . Pour afficher
Exercice Soit la fonction définie sur l’intervalle par : On note la courbe représentative de la fonction f dans un repère orthonormé. Avant de commencer l’exercice, il est bon de programmer sa TI 83 Premium CE. je programme ma calculatrice Au cours de l’exercice, on peut aussi utiliser la fenêtre
On tire k objets parmi les n objets d’un ensemble E. Tirage successif (l’ordre compte) Tirage simultané (l’ordre ne compte pas) Avec remise Les résultats sont des k-uplets, c’est-à-dire des listes ordonnées de k éléments de E (distincts ou non). Il y en a en tout Il n’y a pas
Sommaire Pour s’y retrouver avec les tirages … On tire k objets parmi les n objets d’un ensemble E. Tirage successif (l’ordre compte) Tirage simultané (l’ordre ne compte pas) Avec remise Les résultats sont des k-uplets, c’est-à-dire des listes ordonnées de k éléments de E (distincts ou non). Il y
Sommaire Principe additif Exercice n°1 (évènements disjoints) On jette un dé à 6 faces, on lit sa face supérieure. On note , l’évènement obtenir un diviseur de . On note , l’évènement obtenir un nombre pair. Déterminer , le cardinal de l’ensemble qui correspond au nombre d’éléments de correction 2.
Sommaire Principes additif et multiplicatif. Dénombrement des k-uplets. Principes additif et multiplicatif. Définition Un ensemble fini est un ensemble qui possède un nombre fini d’éléments. Exemple n°1 L’ensemble des diviseurs de est un ensemble fini, il contient 9 éléments. Pour s’en convaincre, il suffit d’écrire ce programme sur la TI
Table des matières Pour s’y retrouver dans les tirages On tire k objets parmi les n objets d’un ensemble E. Tirage successif (l’ordre compte) Tirage simultané (l’ordre ne compte pas) Avec remise Les résultats sont des k-uplets, c’est-à-dire des listes ordonnées de k éléments de E (distincts ou non). Il
Intégrale d’une fonction continue et positive Sommaire Définition On appelle unité d’aire (u.a.) l’aire du rectangle de côtés et . Soit une fonction continue et positive sur un intervalle . On appelle intégrale de à de , l’aire exprimée en u.a. délimitée par la courbe , l’axe des abscisses et
J’écris a=… donc a^{2}=…
J’écris b=… donc b^{2}=…
Je calcule 2ab en remplaçant a et b par leurs valeurs.
Je remplace a , b , a^{2}, 2ab et b^{2} par leurs valeurs dans
(a+b)^{2}=a^{2}+2ab+b^{2}lecture graphique de l’équation réduite de d_{1}
Barême : 0.5 point pour a juste et 0.5 point pour b juste
La droite coupe l’axe des ordonnées en 3 donc b=3
A partir du point de la droite de coordonnées (0;3), j’avance horizontalement de 1 vers la droite. Pour retomber sur la droite, je descends de 0.25 donc a=-0.25
Je remplace a et b par -0.25 et 3 et dans l’équation y=ax+b et donc :
L’équation réduite de d_{1} est y=-0.25x+3
lecture graphique de l’équation réduite de d_{2}
Barême : 0.5 point pour a juste et 0.5 point pour b juste
La droite coupe l’axe des ordonnées en 2 donc b=2
A partir du point de la droite de coordonnées (0;2), j’avance horizontalement de 1 vers la droite. Pour retomber sur la droite, je ne descends pas, je ne monte pas donc a=0
Je remplace a et b par 0 et 2 et dans l’équation y=ax+b et donc :
L’équation réduite de d_{2} est y=0x+2 \\ \hspace{3.5cm}y=2
lecture graphique de l’équation réduite de d_{3}
Barême : 0.5 point pour a juste et 0.5 point pour b juste
La droite coupe l’axe des ordonnées en -2 donc b=-2
A partir du point de la droite de coordonnées (0;-2), j’avance horizontalement de 1 vers la droite. Pour retomber sur la droite, je monte de 0.5 donc a=0.5
Je remplace a et b par 0.5 et -2 et dans l’équation y=ax+b et donc :
L’équation réduite de d_{3} est y=0.5x-2
lecture graphique de l’équation réduite de d_{4}
Barême : 0.5 point pour a juste et 0.5 point pour b juste
La droite coupe l’axe des ordonnées en 1 donc b=1
A partir du point de la droite de coordonnées (0;1), j’avance horizontalement de 1 vers la droite. Pour retomber sur la droite, je monte de 1 donc a=1
Je remplace a et b par 1 et 1 et dans l’équation y=ax+b et donc :
L’équation réduite de d_{4} est y=1x+1 \\ \hspace{3.5cm}y=x+1
lecture graphique de l’équation réduite de d_{5}
Barême : 0.5 point pour a juste et 0.5 point pour b juste
La droite coupe l’axe des ordonnées en 5 donc b=5
A partir du point de la droite de coordonnées (0;5), j’avance horizontalement de 1 vers la droite. Pour retomber sur la droite, je descends de 2 donc a=-2
Je remplace a et b par -2 et 5 et dans l’équation y=ax+b et donc :
L’équation réduite de d_{5} est y=-2x+5
Réponse:
\overrightarrow{DC}=\overrightarrow{HG}.
Résoudre graphiquement f(x)=1
C’est une autre façon de demander de déterminer graphiquement les antécédents de 1.
Je place 1 sur l’axe des ordonnées, je trace alors la parallèle à l’axe des abscisses passant par 1 toute entière. Je repère les points d’intersection avec la courbe. Les abscisses de ces points sont les antécédents de 1.
Les antécédents sont -2 et 2.
Donc S=\{-2;2\}
Remarque : comme on demande de résoudre une équation, il faut écrire ainsi l’ensemble des solutions.
